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   班主任之友
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  用教育创新的理念转化后进生 (2-19)
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  善用评语 启迪心灵 (2-3)
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  班主任如何培养学生创新意识 (2-1)
  学生周记和评语在现代教学中的功能 (2-1)
  善用评语,启迪心灵 (2-1)
  如何利用好评价这个工具 (1-12)
  谈谈学生周记和评语在现代教学中的功能 (1-11)
  “以人为本”班级管理模式初探 (1-11)
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  座位,其实离生命最近 (1-10)
  班主任生活待遇:一斤猪肉与一个月班主任津贴 (1-10)
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春天和一个老人的死
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