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 课程标准
《地理课程标准》与现行大纲的比较 (2-16)
《生物课程标准》与现行大纲的比较 (2-16)
《美术课程标准》与现行大纲的比较 (2-16)
《音乐课程标准》与现行大纲的比较 (2-16)
《艺术课程标准》与现行大纲的比较 (2-16)
普通高中日语课程标准(实验)(四) (1-12)
普通高中日语课程标准(实验)(三) (1-12)
普通高中日语课程标准(实验)(一) (1-12)
 课改动态
推进中考改革扩大高中课改 中招将考查综合素质 (2-26)
今年基础教育改革的重点:德育、课改、均衡发展 (2-26)
武汉两所高中试点课改 课程增多实行选课制 (2-26)
华师一宣布9月进入新课改 (2-26)
广州第十中学开设新课改“免费加油站” (2-22)
通用技术课标准出台 (2-22)
天津:中等职业教育课改10个专业先行先试 (2-22)
昌吉三中刮起“快乐教学”旋风 (2-22)
 名校课改
滁州中学研究性学习课程实施方案(讨论稿) (2-16)
淮南一中课题《网络环境下信息技术教学模式的研... (2-16)
滁州中学社会实践实施方案(讨论稿) (2-16)
合肥八中开设“研究性学习”课程实施方案 (2-16)
蚌埠二中课程改革与创新教育 (2-16)
合肥六中研究性学习课程实施方案 (2-16)
西安市第八十三中学:新课改是素质教育的体现 (2-16)
合肥十中新课改教研推向深入 (2-16)
 课改探究课
认识庄子 (5-7)
第五章 环境管理及公众参与 (5-6)
宇宙探测 (5-5)
解排列组合问题的常用策略 (5-5)
公共交通 (5-5)
故都的秋 (5-5)
以种植业为主的农业地域类型 (5-4)
质点在平面内的运动(一等奖作品) (3-28)
课改纵论  
京剧进课堂为何多是“样板... (2-26)
中小学试点开京剧课 改为... (2-26)
让数学课堂教学充满智慧 (2-26)
引领课堂教学要学会超越技... (2-26)
在实验中培养创造能力 (2-19)
有目标赚取学分 课改第二... (2-19)
浅谈把教育理念转化为教学... (2-18)
课改专家详解普通高中新课... (2-18)
校本课程  
校本新课改初现五大变化 (2-19)
强化校本教研 促进学校全... (2-16)
把乡土文化“请”进校园,... (2-16)
以校本教研促进教师专业发... (2-16)
推进中小学课程改革 湖北... (1-10)
校本教研:实践中的智慧再... (1-10)
信息技术环境下小学语文教... (1-3)
课改与课堂同在 机遇与发... (12-29)
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